21st Century Teacher and Learning Resources (21 ஆம் நூற்றாண்டு ஆசிரியரும் கற்றல் வளங்களும்)

21 ஆம் நூற்றாண்டின் வேகமாக வளர்ந்து வரும் நிலப்பரப்பில், தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக வளர்ச்சிக்கு கல்வி ஒரு முக்கியமான தூணாக நிற்கிறது. தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் மற்றும் உலகளாவிய ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்படுவதால், கல்வி முறைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் தேவைகள் கணிசமாக வளர்ந்துள்ளன. பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகள் மறுமதிப்பீடு செய்யப்பட்டு, புதிய உத்திகள் உருவாக்கப்பட்டு, கல்வி பயனுள்ளதாகவும், உள்ளடக்கியதாகவும், மாறிவரும் உலகத்திற்கு ஏற்றவாறும் இருப்பதை உறுதிசெய்கிறது.

இவ்வாய்வு 21 ஆம் நூற்றாண்டில் திறமையான கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலுக்கான பல்வேறு உத்திகளை ஆராய்கிறது. ஆசிரியர்களின் வளரும் பங்கு, பொருத்தமான கற்றல் வளங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது, பாடசாலைகளில் பயனுள்ள கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறைகள், பாரம்பரிய விரிவுரைகளின் வரம்புகள் மற்றும் வகுப்பறை கற்றலில் நிஜ உலக அனுபவத்தின் முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றை மையமாகக் கொண்டுள்ளது.

Table of Contents

21 ஆம் நூற்றாண்டு ஆசிரியர் (21st Century Teacher)

21 ஆம் நூற்றாண்டில் ஆசிரியர்களின் பங்கு அறிவை வழங்குவதற்கான பாரம்பரிய எல்லைகளுக்கு அப்பால் விரிவடைந்துள்ளது. நவீன ஆசிரியர்கள் முன்மாதிரி மற்றும் வழிகாட்டிகளாக உள்ளனர். அவர்கள் தொடர்ந்து அதிகரித்து வரும் தகவல் மற்றும் வளங்களின் மூலம் மாணவர்களுக்கு உதவுகிறார்கள். மேலும் அவர்கள் திறம்பட செயல்பட, தொழில்நுட்பத் திறன், கலாச்சார விழிப்புணர்வு மற்றும் மாணவர்களின் விமர்சன சிந்தனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்கும் திறன் உள்ளிட்ட பல்வேறு திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

சமீபத்திய கல்விப் போக்குகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களுடன் தொடர்ந்து புதுப்பித்த நிலையில் இருக்க ஆசிரியர்களுக்கு தொடர்ச்சியான தொழில்முறை மேம்பாடு அவசியம். பயிற்சி பட்டறைகள், மற்றும் ஆன்லைன் படிப்புகளில் பங்கேற்பது ஆசிரியர்கள் தங்கள் கற்பித்தல் உத்திகளைச் செம்மைப்படுத்தவும், புதிய வழிமுறைகளை தங்கள் வகுப்பறைகளில் ஒருங்கிணைக்கவும் அனுமதிக்கிறது. மேலும், கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்த டிஜிட்டல் கருவிகள் மற்றும் தளங்களைப் பயன்படுத்துவதில் ஆசிரியர்கள் திறமையானவர்களாக இருக்க வேண்டும்.

தொழில்நுட்ப திறன்களுக்கு கூடுதலாக, ஆசிரியர்கள் தங்களுக்கும் தங்கள் மாணவர்களுக்கும் ஒரு வளர்ச்சி மனப்பான்மையை வளர்க்க வேண்டும். இது தொடர்ச்சியான முன்னேற்றம், பின்னடைவு மற்றும் சவால்களுக்கு நேர்மறையான அணுகுமுறை ஆகியவற்றின் கலாச்சாரத்தை ஊக்குவிப்பதை உள்ளடக்கியது. வளர்ச்சி மனப்பான்மையை மாதிரியாக்குவதன் மூலம், கற்றலை வாழ்நாள் பயணமாக ஏற்றுக்கொள்ள ஆசிரியர்கள் மாணவர்களை ஊக்குவிக்க முடியும்.

பொருத்தமான கற்றல் வளங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்

**21 ஆம் நூற்றாண்டு ஆசிரியர் கற்பித்தல் வளங்கள் (21st Century Teacher Tools)**

பயனுள்ள கற்பித்தலுக்கு பொருத்தமான கற்றல் வளங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியமானதாகும். 21 ஆம் நூற்றாண்டில், ஏராளமான டிஜிட்டல் வளங்கள் மற்றும் மின்-கற்றல் தளங்கள் ஆசிரியர்களுக்குத் தேர்வு செய்ய ஏராளமான வழிகளை வழங்குகிறது. இருப்பினும், சரியான ஆதாரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு, பல்வேறு கற்றல் தேவைகளுக்குப் பொருத்தம், அணுகல்தன்மை மற்றும் தகவமைத்தல் உள்ளிட்ட பல காரணிகளை கவனமாகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

கற்றல் வளங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான அளவுகோல்களில் பாடத்திட்ட இலக்குகளுடன் சீரமைத்தல், உள்ளடக்கத்தின் துல்லியம் மற்றும் நம்பகத்தன்மை மற்றும் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தி ஊக்குவிக்கும் திறன் ஆகியவை இருக்க வேண்டும். கல்வி இணையதளங்கள், ஆன்லைன் படிப்புகள் மற்றும் ஊடாடும் உருவகப்படுத்துதல்கள் போன்ற டிஜிட்டல் ஆதாரங்கள் ஆற்றல்மிக்க கற்றல் அனுபவங்களை வழங்க முடியும்.

திறந்த கல்வி வளங்கள் (OER) செலவு குறைந்த மற்றும் தனிப்பயனாக்கக்கூடிய விருப்பங்களாக பிரபலமடைந்துள்ளன. இந்த சுதந்திரமாக அணுகக்கூடிய பொருட்கள் பல்வேறு கற்பித்தல் சூழல்கள் மற்றும் மாணவர் தேவைகளுக்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைக்கப்படலாம். கூடுதலாக, பல்வேறு பின்னணியில் இருந்து வரும் மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலில் பிரதிநிதித்துவம் மற்றும் ஈடுபாடு கொண்டவர்களாக உணர கலாச்சார ரீதியாக தொடர்புடைய வளங்கள் மிக முக்கியமாகும்.

பாடசாலை பயனுள்ள கற்றல் மற்றும் கற்பித்தல் செயல்முறை

பாடசாலைகளில் பயனுள்ள கற்றல் மற்றும் கற்பித்தல் செயல்முறையை உருவாக்குவது மாணவர் ஈடுபாடு மற்றும் சாதனையை ஊக்குவிக்கும் சான்று அடிப்படையிலான உத்திகளை செயல்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. கூட்டுக் கற்றல் சூழல்கள், மாணவர்கள் ஒன்றாகச் சேர்ந்து சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும் பணிகளை முடிக்கவும், செயலில் பங்கேற்பதை ஊக்குவிக்கவும், சமூக உணர்வை வளர்க்கவும் உதவுகிறது.

மாணவர்களின் தேவைகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் திறன்களில் கவனம் செலுத்தும் மாணவர் மைய அணுகுமுறைகள் பயனுள்ள கற்பித்தலுக்கு அவசியமாகும். இந்த அணுகுமுறைகள் வேறுபட்ட அறிவுறுத்தலை உள்ளடக்கியது, அங்கு கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் பொருட்கள் வெவ்வேறு கற்றல் பாணிகள் மற்றும் திறன்களுக்கு இடமளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. வினாடி வினாக்கள் மற்றும் சக மதிப்பாய்வுகள் போன்ற உருவாக்கும் மதிப்பீடுகள், மாணவர்களை மேம்படுத்த உதவும் மற்றும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் கற்பித்தல் உத்திகளை சரிசெய்ய அனுமதிக்கும் தொடர்ச்சியான கருத்துக்களை வழங்குகின்றன.

பாடத்திட்டத்தில் விமர்சன சிந்தனை மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்களை இணைப்பது நவீன உலகின் சிக்கல்களுக்கு மாணவர்களை தயார்படுத்துகிறது. தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும், முடிவுகளை எடுக்கவும், நிஜ உலகப் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கவும் மாணவர்களுக்கு சவால் விடும் செயல்பாடுகள் பயனுள்ள கற்றல் செயல்முறையின் இன்றியமையாத கூறுகளாகும்.

பல்வேறு வகையான கற்றல் வளங்களைப் பயன்படுத்தி விரிவுரையை வரம்பிடுதல்

விரிவுரைகள் பல நூற்றாண்டுகளாக கல்வியின் முக்கிய அம்சமாக இருந்தபோதிலும், அவற்றின் வரம்புகள் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் பெருகிய முறையில் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன. பாரம்பரிய விரிவுரை அடிப்படையிலான அறிவுறுத்தல் பெரும்பாலும் செயலற்ற கற்றலுக்கு வழிவகுக்கிறது. அங்கு மாணவர்கள் பொருளுடன் தீவிரமாக ஈடுபடாமல் தகவல்களை உள்வாங்குகிறார்கள். இதை எதிர்கொள்ள, ஆசிரியர்கள் பல்வேறு ஊடாடும் மற்றும் பங்கேற்பு கற்பித்தல் முறைகளை பின்பற்றுகின்றனர்.

ஆன்லைன் கற்றலுடன் பாரம்பரிய நேருக்கு நேர் அறிவுறுத்தலை இணைக்கும் கலப்பு கற்றல் மாதிரிகள், நெகிழ்வான மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய அணுகுமுறையை வழங்குகின்றன. ஆன்லைனில் கிடைக்கும் வளங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி மாணவர்கள் வகுப்பறைக் கற்றலின் கட்டமைப்பிலிருந்து பயனடையலாம். இந்த மாதிரி தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றலை அனுமதிக்கிறது. அங்கு மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வேகத்தில் முன்னேற முடியும்.

குழு விவாதங்கள், மற்றும் நேரடிச் செயல்பாடுகள் போன்ற ஊடாடும் கற்பித்தல் முறைகள் செயலில் பங்கேற்பையும் ஆழமான புரிதலையும் ஊக்குவிக்கின்றன. வீடியோக்கள், பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் ஊடாடும் உருவகப்படுத்துதல்கள் உள்ளிட்ட மல்டிமீடியா ஆதாரங்கள், பல்வேறு முன்னோக்குகள் மற்றும் ஈர்க்கும் வடிவங்களை வழங்குவதன் மூலம் கற்றலை மேம்படுத்த முடியும். கற்றலில் விளையாட்டுக் கூறுகளை உள்ளடக்கிய கேமிஃபிகேஷன், மாணவர்களை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் கற்றலை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்குகிறது.

சக கற்பித்தல் மற்றும் குழு வேலை ஆகியவை பாரம்பரிய விரிவுரைகளை கட்டுப்படுத்துவதில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கு வகிக்கின்றன. மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கற்பிக்கும்போது, அவர்கள் தங்கள் சொந்த புரிதலை வலுப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் கூட்டு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். குழுப்பணி தகவல்தொடர்புகளை ஊக்குவிக்கிறது, இது நவீன பணியிடத்தில் அத்தியாவசிய திறன்களாகும்.

வகுப்பறை கற்றல் மூலம் நிஜ-உலக அனுபவத்தைப் பெறுதல்

**21 ஆம் நூற்றாண்டு நிஜ உலக கற்றல் கற்பித்தல் (21st Century Real-World Learning**)

நிஜ உலக அனுபவத்துடன் வகுப்பறை கற்றலை இணைப்பது, பாடசாலைக்கு அப்பாற்பட்ட வாழ்க்கைக்கு மாணவர்களை தயார்படுத்துவதற்கு முக்கியமானது. திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் (PBL) என்பது சிக்கலான, நிஜ-உலகத் திட்டங்களில் மாணவர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு பயனுள்ள அணுகுமுறையாகும். அவை விமர்சன சிந்தனை, ஒத்துழைப்பு மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்க வேண்டும். PBL கற்றலை மிகவும் பொருத்தமானதாக்குவது மட்டுமல்லாமல் மாணவர்களுக்கு நடைமுறை திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

இன்டர்ன்ஷிப் மாணவர்களுக்கு அவர்களின் ஆர்வமுள்ள துறைகளில் அனுபவத்தை வழங்குகின்றன. இந்த வாய்ப்புகள் மாணவர்கள் வகுப்பறையில் கற்றுக்கொண்டதை நிஜ உலக சூழ்நிலைகளுக்குப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கின்றன. மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவு மற்றும் தொழில்முறை திறன்களைப் பெறுகின்றன. உள்ளூர் வணிகங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களுடனான கூட்டு இந்த அனுபவங்களை எளிதாக்கும் மற்றும் மாணவர்களுக்கு தொழில்முறை தொடர்புகளின் வலையமைப்பை வழங்க முடியும்.

சமூக சேவையானது மாணவர்கள் தங்கள் சமூகங்களுடன் இணைக்க மற்றும் சமூக காரணங்களில் பங்களிக்க உதவுகிறது. இந்தத் திட்டங்கள் மாணவர்களுக்கு குடிமைப் பொறுப்பு மற்றும் சமூகத்திற்குத் திரும்பக் கொடுப்பதன் முக்கியத்துவம் பற்றி கற்பிக்கின்றன. வழக்கு ஆய்வுகள் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல்கள் நிஜ உலகக் காட்சிகளை வகுப்பறைக்குள் கொண்டு வருவதற்கான பயனுள்ள வழிகளாகும். இது மாணவர்கள் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சூழலில் சிக்கல்களை ஆராய அனுமதிக்கிறது.

தொழில்துறை மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களுடனான ஒத்துழைப்பு மாணவர்களுக்கு மேம்பட்ட வளங்கள் மற்றும் நிபுணத்துவத்திற்கான அணுகலை வழங்க முடியும். இந்த கூட்டாண்மைகள் பாடத்திட்டத்தை மேம்படுத்துவதோடு மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை வழங்குகின்றன.

21 ஆம் நூற்றாண்டில் கல்வியை மேம்படுத்துவதற்கு, ஆசிரியர்களின் வளர்ந்து வரும் பங்கு, கற்றல் வளங்களை கவனமாக தேர்வு செய்தல், பயனுள்ள கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறைகள், ஊடாடும் கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் நிஜ உலக அனுபவங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய பன்முக அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. இந்த உத்திகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், நவீன உலகின் சவால்கள் மற்றும் வாய்ப்புகளுக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் உள்ளடக்கிய கற்றல் சூழல்களை ஆசிரியர்களால் உருவாக்க முடியும். கல்வி தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைந்து வருவதால், எல்லா மாணவர்களும் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் வெற்றிபெறவும் செழிக்கவும் வாய்ப்பு இருப்பதை உறுதிசெய்வது அவசியமாகும்.

Read more: